Entrevistamos a tres profesionales del diseño con una relevante escuela en común, el IED

“No es un arte, ni una ciencia ni una religión es la capacidad del pensamiento integrador”, así define el design thinking, Tim Brown, uno de los mayores divulgadores de esta metodología de pensamiento innovador.

Para desarrollar cualquier proyecto vanguardista se necesitan dos ingredientes imprescindibles: la creatividad para producir ideas y la innovación para implementarlas. Sin embargo, en ese proceso de pasar de las ideas al desarrollo de servicios, productos, estrategias, proyecto, etc. el design thinking juega un papel fundamental.

 

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Proyección del proyecto Cyanosoba para ciudades sostenibles de Lana Sokolova.

 

Instituciones como el Istituto Europeo Di Design (IED) llevan años apostando por la design education como motor del cambio. A través de tres profesionales de ámbitos muy diversos (Lana Sokolova, Brian Burgess y José Manuel Fernández) descubriremos cómo se han formado en el campo del diseño para materializar su universo creativo a través de la innovación en proyectos de nuevos negocios, espacios o mobiliario urbano. Todos son ex alumnos del IED, hablamos con ellos.

 

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La diseñadora multidisciplinar Lana Sokolova.

 

Lana Sokolova es natural de Azerbaiyán, aunque se desplazó hasta la capital española para realizar el Master of Design and Innovation del IED Madrid. Su proyecto Cyanosoba fue seleccionado en la Semana del Diseño de Dubái. Se trata de una instalación pública que aporta soluciones innovadoras y sostenibles a las ciudades.

CI: ¿Qué destacarías de tu paso por IED?

Mi experiencia en el IED me permitió centrarme en diferentes direcciones dentro del diseño. Mientras estudiaba, no nos centrábamos en un camino específico, sino que todo giraba en torno al pensamiento de diseño y a la aplicación de tus conocimientos en diferentes aspectos del diseño.

CI: IED es sinónimo de “diseñar el futuro”, ¿cómo te ha ayudado tu paso por el IED a diseñar tu futuro profesional?

Veo el IED como una inspiración y una fuente potencial de transformación y crecimiento profesional. Ser estudiante del IED no solo potenció el desarrollo de mi carrera, sino que me ha dado el marco para utilizar todo mi potencial.

 

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Bancos sostenibles, creación de Lana Sokolova para su proyecto Cyanosoba.

 

CI: ¿En qué proyectos estás involucrada en este momento?

He creado una marca de diseño de productos con el objetivo de ofrecer objetos elegantes, con diseños que trascienden las fronteras y reflejan el estilo de vida contemporáneo.

CI: ¿Qué formación crees que debe tener un diseñador para poder afrontar los retos del mundo contemporáneo?

Lo más importante es tener un objetivo muy claro: hacer cambios positivos a través del diseño.

Lana asegura ver el escenario de las ciudades del futuro en la simplicidad detrás de las tecnologías ocultas. Diseños funcionales, holísticos y estéticamente agradables y reflexivos.

 

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Brian Burgess junto a su socio Pablo Barrera en las instalaciones de su destilería, Corpen.

 

De origen estadounidense, Brian Burgess estudió Diseño Gráfico y luego estuvo en la US NAVY varios años. Para su especialización, eligió el MDI in Design Management del IED Barcelona, un programa donde el diseño es una herramienta estratégica para la innovación.

Es cofundador de Corpen Barcelona Destilería y Bebidas junto a Pablo Barrera. Ambos se conocieron en las instalaciones del IED en el barrio de Gràcia y decidieron lanzarse juntos a esta aventura empresarial.

CI: ¿Qué es lo que más te marcó personal y profesionalmente de tu paso por el IED?

Sin duda, adentrarme en el design thinking, un proceso y una metodología que usa el diseño para desarrollar soluciones creativas y un proceso iterativo de prueba y retroalimentación para desarrollar y lanzar esas soluciones.

 

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Instalaciones de la destilería Corpen fundada por Brian Burgess y Pablo Barrera.

 

CI: ¿Cuál es la etapa más atractiva para ti: el diseño de la idea, la búsqueda de la empresa en la que desarrollarla o su ejecución?

Me encanta la generación de ideas, pero también me gusta tomar esas ideas de lo abstracto y hacerlas reales y tangibles. La idea de una destilería partió de algo muy abstracto. Solo sabíamos que era una buena oportunidad, así que comenzamos a explorarla y comenzó a tomar forma.

CI: ¿Qué habilidades crees que no habrías potenciado de no haber pasado por el IED?

Existe una idea común de que la creatividad consiste en sentarse frente a un lienzo en blanco y esperar a que la inspiración te llegue. Esta idea también implica que algunas personas son creativas y otras no. Uno de mis grandes aprendizajes en el IED Barcelona fue pensar en la creatividad como un proceso y que puedes, y debes, construir un espacio para que este proceso tenga lugar.

 

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Botella de ginebra producida por Corpen Barcelona Destilería y Bebidas.

 

CI: ¿Por qué recomendarías IED a los creativos que estén planteándose cursar allí sus estudios?

Lo que más me impresionó de IED es que los profesores son profesionales en activo. El panorama creativo y tecnológico está cambiando a un ritmo extraordinario, y en este entorno contar con la enseñanza más actualizada es fundamental.

 

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José Manuel Fernández, coordinador del Máster Diseño Interiores para Espacios Comerciales, hosteleros y de trabajo.

 

José Manuel Fernández es un arquitecto y diseñador de interiores afincado en Barcelona. Fue alumno del Máster en Diseño de Interiores por el Istituto Europeo di Design en 2004.

Actualmente es el coordinador del Máster Diseño Interiores para Espacios Comerciales, hosteleros y de trabajo del IED Kunsthal Bilbao.

CI: ¿Crees que la figura del diseñador de interiores ha evolucionado en los últimos años?

Ha “mutado” hacia una especie de individuo que pone en relación a los usuarios con sus propias necesidades, estando por lo tanto siempre atento a las nuevas demandas.

 

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Escaparate de la tienda Cubiñá con diseño del interiorista José Manuel Fernández.

 

CI: ¿Cómo interviene un diseñador de interiores en la mejora de sistemas espaciales ante las nuevas necesidades sociales?

Creo que la creatividad y la capacidad de observación y análisis son básicas. Entender los nuevos contextos sociales, los nuevos usos y aportar espacios que respondan a estas nuevas necesidades espaciales es esencial.

CI: ¿Qué es lo que diferencia el modelo académico de IED frente al de otras escuelas?

El IED es una escuela que siempre está inmersa en el tejido urbano de la ciudad. Un equipo docente de profesionales en activo y un alumnado internacional y multidisciplinar hacen que el IED sea una escuela perfecta para un siglo XXI en constante movimiento.

 

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José Manuel Fernández en su estudio.

 

El IED Madrid, junto con el IED Barcelona y el IED Kunsthal Bilbao pueden presumir de haber divulgado el valor del design thinking, como herramienta clave para la innovación. Su alumnado internacional y multidisciplinar lo están aplicando en la diversidad de campos en los que desempeñan su labor profesional, y no solo en aquellos relacionados con una visión tradicional de la disciplina del diseño.

 

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